Milenial

Ini yaitu bab perkembangan anak, di mana di usia sekolah 6-12 tahun itu mereka mulai mencari pertemanan.

Memasuki usia sekolah dasar (SD), umumnya bawah umur mulai suka membentuk geng alias kelompok. Menurut psikolog anak Karina Priliani, M.Psi, hal ini alasannya yaitu perkembangan anak di usia tersebut mulai mencari pertemanan.

"Sebenarnya ini yaitu bab perkembangan anak, di mana di usia sekolah 6-12 tahun itu mereka mulai mencari pertemanan. Ini alasannya yaitu mereka berguru mengikuti keadaan di lingkungan di luar keluarga," kata Karina yang kutip dari detikcom (03/03/17).

Anak-anak usia SD mulai jadi mengidolakan pertemanan sehingga mulai membentuk geng. Untuk berteman, anak tentu mencari orang-orang yang sanggup menciptakan nyaman yang umumnya didapat dari suatu hal yang sama.

Baca juga: Inilah Empat Alasan Anak Merasa Bosan di Sekolah

Misalnya geng bawah umur dengan nilai-nilai cantik alias yang isinya bawah umur paling berilmu di kelas. Ada juga geng dengan kesukaan yang sama, contohnya sama-sama menyukai grup band tertentu. Bisa juga bawah umur membentuk geng alasannya yaitu rumahnya berdekatan.

"Lagi-lagi ini alasannya yaitu kebutuhan sesuai perkembangan usianya, butuh interaksi melalui pertemanan," sambung Karina.

Agar geng yang dibentuk anak tidak langsung sehingga memandang rendah teman-teman di luar gengnya, berdasarkan Karina hal ini kembali pada nilai yang diajarkan orang tua di rumah.

Jika semenjak dini anak telah menerima pemahaman bahwa semua orang itu setara meskipun ada yang lebih pintar, lebih rupawan, maupun dari keluarga dengan perekonomian yang lebih baik, maka tidak akan memandang rendah orang lain.

"Kalau di rumah menerima nilai bagaimana menghargai orang lain, kemudian orang tuanya memperlihatkan teladan juga, maka anak akan mengikuti. Karena anak berguru dari apa yang dilihatnya dari orang tua," terperinci Karina.

Kalau mereka dipaksakan belajar, begitu di usia mereka harus serius berguru malah mereka maunya main-main.

Sistem pendidikan anak usia dini (PAUD) di Indonesia yang diterapkan sekolah dinilai justru mematikan‎ kreativitas di masa emasnya. Menurut pengamat pendidikan Indra Charismiadji, dikala ini belum dewasa dipaksakan harus dapat baca, tulis, menghitung (calistung).

"Bagaimana dapat berkembang kalau belum dewasa kecil dipaksakan harus dapat baca, tulis, menghitung.‎ Di masa emas anak (usia 0-6 tahun), harusnya mereka dibiarkan bermain dan gembira. Dengan bermain kreativitasnya justru tumbuh," kata Indra.

Anak-anak usia dini diharuskan dapat calistung. Ini diperparah dengan ketentuan sekolah SD yang mewajibkan anak dikala masuk harus dapat calistung. Padahal, seharusnya calistung gres diajarkan dikala anak duduk di dingklik SD.

"PAUD itu‎ masa belum dewasa bermain sambil belajar. Kalau mereka dipaksakan belajar, begitu di usia mereka harus serius berguru malah mereka maunya main-main," kata kata Indra yang kutip dari JPNN (11/03/17).

Baca juga: Ini Waktu yang Tepat Anak Mulai Belajar Calistung

Itu sebabnya sistem pendidikan dasar dari sentra hingga kawasan harus sejalan. Jangan ada sekolah yang memaksakan anak PAUD dapat calistung. Selain itu, orang bau tanah juga harus diberi pengetahuan semoga tidak memaksakan anaknya dapat calistung di usia emasnya.

Anak yang terlalu sering bermain gadget cenderung pasif, tidak banyak bergerak.

Jika gadget digunakan secara tidak bijak sanggup menciptakan anak mengalami gangguan berinteraksi dengan lingkungan di sekelilingnya. Menurut psikolog dari Tigagenerasi, Annelia Sari Sani menyerupai yang lansir dari Antara (19/03/17) mengungkapkan, bila gadget digunakan tidak bijak, akan menjadikan problem sebagai berikut:

1. Kurang interaksi

Terlalu banyak menghabiskan waktu dengan gadget menciptakan anak kurang berinteraksi dengan orang-orang di sekitarnya. Padahal, dalam interaksi langsung, anak sanggup berguru mengenali emosi, menyerupai marah, takut atau cemas.

Sejumlah permainan virtual yang ada di gadget memang memberi tahu bahwa tokoh yang sedang dimainkan mengalami rasa tertentu, namun ada kalanya verbal wajah dan bunyi tidak sejalan dengan emosi.

2. Pasif

Anak yang terlalu sering bermain gadget cenderung pasif, tidak banyak bergerak sehingga sanggup kuat pada kesehatan fisik, contohnya menjadikan kelebihan berat badan.

3. Diskoneksi dengan lingkungan

Bila terlalu usang dibiarkan bermain dengan gadget, dikhawatirkan anak akan terputus dari lingkungan sosial. Ia merasa tidak butuh keberadaan orang lain.

Baca juga: Berikan Anak Mainan Sungguhan Bukan Gadget

Mengenalkan gadget pada bawah umur memang bermanfaat bagi anak, terutama bila berkaitan dengan pendidikan. Anak akan butuh gadget saat mengerjakan tugas, contohnya mencari warta tambahan. Namun, orang renta harus menguasai teknologi, minimal gadget yang digunakan oleh anak-anaknya supaya menjadikan problem tersebut.

Ice breaker terbukti ampuh untuk mencairkan suasana dan mengembalikan konsentrasi para siswa.

 Suasana yang terlihat sepi ataupun kurang menarik sanggup kembali dihidupkan dengan game ice breaking. Sesuai dengan namanya ice breaker yakni game atau permainan untuk memecahkan kondisi dan keadaan yang cenderung mendingin. Semisal dikala mengajar dan aneka aktivitas lainnya yang melibatkan banyak orang. Sehingga pemberian bahan tetap berjalan dan siswa tetap memperhatikan.

Baca juga: Karakteristik dan Kebutuhan Anak Usia SD

Ice breaker terbukti ampuh untuk mencairkan suasana dan mengembalikan konsentrasi para siswa sehingga anak akan tetap fokus kepada guru. Banyak referensi permainan yang sanggup dilakukan, salah satu misalnya ice breaking berupa tepuk tangan ini. Meskipun terlihat sederhana, untuk menciptakan game ice breaker diperlukan daya kreatifitas. Sebenarnya dalam kehidupan sehari-hari banyak kita temui permainan ice breaker.

Tepuk tangan niscaya semua orang pernah melakukannya dan niscaya pernah melihat orang lain tepuk tangan. Nah game ice breaking tepuk tangan ini sanggup dipraktekkan dalam aktivitas kita, terutama untuk bawah umur niscaya mereka akan sangat menyukainya. Lalu bagaimana cara kerja ice breaker tepuk tangan ini? Seperti yang kutip dari al-maghribicendekia.com, berikut langkah-langkahnya.

1. Untuk yang pertama kita akan mempraktekkan tepuk tangan dengan memakai proteksi anggota badan. Coba ajak anak untuk bertepuk tangan dikala kita memegang salah satu anggota badan. Sebagai referensi adalah

- Apabila kita memegang hidung, maka anak tepuk 1 X tepuk
- Apabila kita memegang mulut, maka anak tepuk 2 X tepuk
- Apabila kita memegang telinga, maka anak tepuk 3 X tepuk
- Apabila tangan kita bersedekap, maka anak tepuk 4 X tepuk

Cara di atas sanggup dikreasikan sedemikian rupa sesuai dengan harapan kita. Teknik tersebut sanggup dibolak-balik.

2. Untuk yang kedua yaitu tepuk dibalas dengan tepukan pula. Untuk yang kedua ini maka kita sanggup memakai cara yaitu

- Apabila kita tepuk 1 kali maka akseptor tepuk sebanyak 4 kali
- Apabila kita tepuk 2 kali maka akseptor tepuk sebanyak 3 kali
- Apabila kita tepuk 3 kali maka akseptor tepuk sebanyak 2 kali
- Apabila kita tepuk 4 kali maka akseptor tepuk sebnayak 1 kali

Metode ice breaking tersebut sanggup dibalik sesuai dengan selera kita. Cara ini sanggup dikreasikan dengan bentuk lain dengan hal yang lebih menarik.